他叫刘洪利，定安思源学校五（3）班的语文教师。这个85年出生的黑龙江男孩身上有着一种超越年龄的成熟。刘洪利因为一次偶然的海南之行爱上了这座热带岛屿，于是决定留在这里。去年9月，他从近千名报名人员中脱颖而出，和另外46个年轻的大学生一起来到定安思源学校，成了一名特岗教师。一年时间里，他用自己的坚持和真诚，迅速成长为学校的教学骨干。
     
    思源学校是由社会公益投资兴建，学校共有1800多名学生，大多来自周边农村。因为生活环境的关系，大多数孩子在刚来学校的时候，行为习惯都比较懒散，这让第一次担任班主任刘洪利有些束手无策。
      
    于是，如何改变学生的习惯成了刘洪利首先要面对的问题。
 
    指甲剪了，头发剪了，可是学生们的学习仍然让这个年轻的新老师犯愁。
   
    于是，刘洪利便和其他老师商量，尽量把课堂还给学生，从简单的问题开始，用鼓励和赞扬的态度来激励学生积极参与到课堂学习中来。果然，学生们慢慢地有了进步，现在思源学校的孩子不仅衣着整齐，举止规范，上课也能积极回答问题了。刘洪利第一次觉得当老师可以有这么大的成就感，对孩子们的感情也越来越深，就算是心情不好的时候，一看到自己可爱的学生就立马精神起来。
       
    今年，刘洪利送走他的第一届毕业班，学校因为他的突出表现还破格提拔他为政教处副主 任，同时继续教授五年级的语文课。对于自己一年来能够取得这样的成绩，刘洪利倒是表现出难得的平静，他说，这是他与学生共同成长的结果。
    
    南海网记者 史莎 李庆芳 报道