中国的语文教育，在很大程度已经抛弃了过去的传统文化，只是时不时地在课本中穿插一些唐诗宋词。就拿 80后、90后来说，已经很少有几个人能够背诵出《论语》、《老子》等一类传统经典来，为了应付四六级英 语考试，他们在大学时期的相当一部分时间耗在了背诵英语单词上，从整个家庭教育的环境来看，各个家长 都已经是跟风似的给孩子报各种班。在他们看来，别的孩子都在学舞台、学钢琴、补习英语、奥数等，可是 我们家小孩没学，他们就会觉得自己的孩子落伍了，于是盲目跟风。在他们看来，中国的传统文化对孩子们 来说已经是可有可无的东西，因为学校里压根儿也不考，西方以及日韩文化的大量入侵以及各种流行元素的 迅速蔓延，这严重挤压了整个国内传统文化的生存空间。情人节、圣诞节等西方节日似乎比传统的七夕、元 旦更有味道，钢琴、吉他等西洋乐器亦比古筝、琵琶等民族乐器更为流行，长期如此，传统文化岂能不断层 ？

　　她为何毅然放弃自己的工作，和母亲一起创办伏羲学校？伏羲学校的国学教育方式，对于中国传统文化有着 怎样的传承？为何吸引力了来自全国各地以及国外家长的关注？